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【上海支部生活】支部建在专业上

【上海支部生活】支部建在专业上

——上海电机学院以专业划分党支部的探索与实践 
 

稿件来源:支部生活2011年06期上  作者:王洪波  鲍伊琳 

 
 
  “以专业划分党支部,有利于党支部早发现、早培养学生入党积极分子,也有利于改善、强化马克思主义在意识形态领域的指导地位,更能形成合力,提高学生党员管理、教育的有效性。”

  春江水暖鸭先知。如何在第一时间培养、发展学生党员?如何加强对大学生入党前、入党时和入党后的教育,实现大学生党员组织入党和思想入党的统一?如何更全面更真实地培养和发展预备党员?上海电机学院的机械学院打破了教师、学生党员“各自为政”的传统组织设置模式,从2010年3月开始,尝试以专业为单位,建立了4个党支部,从而改变了以往学生党建工作由辅导员、班主任“单兵作战”的被动局面。

  按教师、学生党员分别独立设置党支部,这是目前高校比较通行的一种做法。机械学院党总支在实际工作中发现,这种传统的划分有不少跟不上时代步伐的地方。比如,在学生党员培养、发展上,教师党员所起的作用很小,评价也不尽全面;而且,选拔周期也比较长,至少需要一个学期以上。“以专业划分党支部的优势之一,在于当新生跨入大学校门时,党支部就可以及时发现、培养。教师党员可以从上第一堂课开始,就及时向学生传播党的知识,告诉他们为何要入党,并把表现好的学生及时推荐给党支部。”学院第一党支部书记刘博敏说。

  从递交入党申请书的那一刻,机械学院第一党支部就选派党员教师作为学生的培养联系人,负责向党组织介绍入党积极分子的基本情况、对党的认识和入党志愿等,并填写入党积极分子考察表意见。党员教师在教育过程中通过宣传党的政治主张,使他们自觉端正入党动机,有效地解决考察培养工作人手不够的问题。机械学院第一党支部在2010年党员教师共有10人,累计培养发展学生党员30余人。

  “以专业划分党支部,有利于党支部早发现、早培养学生入党积极分子,也有利于改善、强化马克思主义在意识形态领域的指导地位,更能形成合力,提高学生党员管理、教育的有效性。”在回顾一年来的工作情况时,机械学院党总支书记王廷军深有体会地说。

  教师党员在给学生传授专业知识的同时,还以身作则,引领、带动学生全面发展。

  去年世博会期间,机械学院的全体教师党员与学生志愿者们开展“一对一”结对,经常用短信、电话等方式,给“小白菜”、“小蓝莓”们悉心指导、热情鼓励,还顶着烈日看望、慰问园区内的学生志愿者。在暑期晚上召开的园区内学生志愿者入党大会上,教师党员无一请假、准时出席,用实际行动表达了对世博、对学生的支持。创先争优活动启动后,学院各个党支部积极开展“优良师德标准”大讨论,并发出了向学院“市模范教师”辛绍杰学习的倡议,使身边的优秀教师党员真正成为学生的标杆和旗帜。