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史秋衡教授应邀来我校作“学科教学质量诊断和评价”报告

史秋衡教授应邀来我校作“学科教学质量诊断和评价”报告

   6月30日下午,厦门大学教育研究院副院长、博士生导师史秋衡教授应邀来我校为作了主题为《学科教学质量诊断和评价》的报告。来自各二级学院负责人、学科带头人、系主任,教务处、教学质量管理办公室、科研处、研究生处、人事处、高等教育研究所等相关部门的负责人,以及教师代表等50余人聆听了报告。报告会由副校长焦斌主持。

   报告会上,史秋衡教授从高等学校教学质量评估的核心问题的缘起,阐述了国家顶层设计所面临的国际化挑战,需要进一步推进专业评价,形成我国高等教育教学质量标准体系,高校教学质量的根本体现为学生的学习质量。史秋衡教授为大家解读了由他主持的国家社科基金(教育学科)国家重点课题“大学生学习情况调查研究”,为大家分析了按学习规律判断教学质量优劣进而调整教学策略,以及大学生学情视角的反思。他提出要:重院校顶层设计,摆正高校人才培养与四大职能的关系;重民主管理,确立学生对学校的认同机制;重学用结合,设计一体化课内外教学制度;重乐而好学,培养学生的良好学习动机;重学生体验,建立学习与生活相结合的优良宿舍文化。史教授还深入浅出,用多重例证的讲解方式,为大家分析了各类院校学生的满意度、课堂体验、学习方法对学习收获的影响,并比较国内外高校教学质量的管理模式。报告结束后,史秋衡教授与老师们进行了互动交流,对大家提出的问题进行了解答。老师们纷纷表示听了本次报告后受益匪浅,为学校学科教学质量诊断和评价提供了很有高度和深度的建议。

   史秋衡教授是厦门大学教育研究院副院长,厦门大学高教质评所(美国哥伦比亚大学师范学院、美国加州大学洛杉矶分校CRESST、英国伦敦大学教育学院合作机构)所长,国家“985工程”创新基地副主任兼学术委员会委员,教育部厦大高教中心副主任。专业特长为高等教育学和教育经济与管理。国家社会科学基金(教育学科)国家重点课题《高等教育大众化阶段质量保障与评估体系研究》首席专家,国家社会科学基金(教育学科)国家重点课题《大学生学习情况调查研究》首席专家,教育部重大攻关项目《高等学校分类体系与设置标准研究》首席专家,在这些领域的研究处全国领先。(余维薇)