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学校党委以从严从实作风持续推进“三严三实”专题教育

学校党委以从严从实作风持续推进“三严三实”专题教育

根据市教卫工作党委的统一安排,我校以从严从实作风持续推进“三严三实”专题教育,进入8月份以来,先后组织各级党组织认真学习、深刻领会习近平总书记重要指示精神,学习全国优秀县委书记静安区委书记孙建平同志、黄浦区委书记翁祖亮同志先进事迹,组织观看了警示教育片《贪腐警示录系列之三:染上贪婪瘟疫的校长——巫向前案件警示录》,并结合学校改革发展实际查找“不严不实”问题。 

放假不放学习   不断提高思想认识

我校党委班子成员于8月25日进行了“严以律己”专题的集中学习研讨。学习研讨会扩大到了党委中心组学习成员范围,党委书记曹锡康主持,校长胡晟、副校长焦斌、纪委办主任王春红、党委宣传部部长范冬姣、团委书记吕小亮作了重点交流发言。

校长胡晟从幼时背诵毛主席诗词开始,通过朴素的认知、亲身经历、典型人物影响、党校学习等方面详细交流了自己对“严以律己”的认识。他说,儿时不识字时就通过背诵毛主席诗词逐渐懂得了“纪律”的重要性,近期重点学习习总书记“反四风”、“三严三实”重要论述后,更是认识到共产党之所以能从无到有、从小到大,不断发展壮大,重要原因之一就是有铁的纪律。联系实际工作,他认为,“严以律己”就是要坚守底线,管住分管的部门、管住身边的人;就是要严守党的秘密,将秘密向身边人透露,既是泄密的行为又是搞小团体的表现。当前,学校正处于转型发展的关键时期,党员干部尤其是机关工作人员一定要转变工作作风,增强服务意识,将“严以律己”内化于心外化于行,自愿自觉地落实到实际工作中,不断净化自己的思想,不能有半点马虎。他还谈到,“严以律己”也要注意日常工作中的细节,比如开会听报告、对外交流活动或者上级视察时不玩手机,没有确认的信息不要随意转发。

副校长焦斌交流了自己的学习体会。他认为,“严以律己”是“三严三实”的一个重要方面,是共产党人的立身之本、执政之基。习近平总书记提出“严以律己”就是要求领导干部要心存敬畏、手握戒尺、慎独慎微。对于党员领导干部而言,只有常怀律己之心,才能坚守道德防线,永葆政治本色。他说,自己作为分管学生工作的副校长,要带头为师生服务好,引领学生的成长成才。“严以律己”贵在防微杜渐,从小事做起,体现在言行一致、表里如一;主要看是否把党的纪律和要求放在心上,更要看是否对党忠诚,对群众的批评建议能否虚心接受,对整改意见能否逐条落实。

集中学习研讨会一结束,党委随即展开了班子问题清单的讨论和确定。 

以案为镜晓利害   时刻敲响律己警钟

我校全体中层干部利用暑假时期,认真学习了学校党委组织部下发的《习近平总书记在会见全国优秀县委书记时讲话的主要精神》、《刘云山同志在全国优秀县委书记表彰会议上的重要讲话精神》、《“做政治的明白人”等人民日报评论员文章(四篇)》3份学习材料,观看了警示教育片《贪腐警示录系列之三:染上贪婪瘟疫的校长——巫向前案件警示录》,机关党总支、马克思主义学院直属党支部的全体干部还观看了《贪腐警示录系列之四——硕鼠何以会肥润(硕润案》。另外,学校党委组织安排了一次外请专家讲座,由中国浦东干部学院副院长王金定教授作了《从政之道,为官之要——学习“三严三实”要求的体会》专题辅导,干部们通过各种形式的学习,对为什么要开展“三严三实”专题教育、如何正确理解和践行“三严三实”要求这两个问题有了更清醒的认识。

“三严三实”专题辅导报告

 

机关党总支组织观看警示教育片

 

在充分自学的基础上,学校15个党总支(直属党支部)分成10个学习小组进行了学习交流。在交流中有干部谈到,薄熙来、徐才厚等反面典型人物无视组织纪律、理想信念缺失、搞小团体;警示片中的巫向前之所以一步步走向深渊,都是因为缺乏敬畏之心、逐渐放松了对自己的约束,针尖大的窟窿最终透过斗大的风。我们应该以案为镜,可以知晓利害,心中时刻敲响律己警钟。分析众多落马官员的蜕变过程,无一不是从律己不严、放松自我要求、放纵个人欲望的开始。而人民日报《做政治的明白人》等四篇评论员文章就“如何努力成为党和人民信赖的好干部”这个问题作出了正面的、掷地有声的回答。还有干部说,作为干部要严守党纪和国法不能突破底线,如果不断突破底线,你就会成为阶下囚。底线之上,你就是一位合格的干部。“严”字当头,作为学校的中层干部应从自身做起,自觉做遵守学校规章制度和党纪国法的模范。干部们纷纷表示,我们应该向受表彰的全国优秀县委书记学习,学习他们的优秀品质,当好自己本部门、本单位发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人,成为高教事业发展建设的中坚骨干。  

 

坚持学以致用  从严从实推进学校各项工作

“严以律己”专题的学习教育正值暑假期间,学校党委组织部将专题学习研讨放进了暑期处级以上领导干部岗位任职能力培训内容(为期3天),并委托中国上海浦东干部学院承办。培训内容主要包括政治、经济、文化及领导科学等方面的课程,其中“三严三实”专题学习与交流就占了三分之一的培训时间。因此,干部们普遍反映收获颇多,通过“三严三实”辅导报告和专题研讨,进一步坚定了理想信念,强化了党性修养,明确了干事创业的行为准则;通过对领导科学、危机干预、媒体应对的情景模拟,增强了法治思维、决策能力。大家都觉得眼界更宽了,思路更清了,回去工作的干劲更足了。

 

课堂学习

 

课堂互动

 

“三严三实”专题教育工作给学校带来了更好的发展环境,干部们已经将不断学习视作为一种工作责任、一种生活方式、一种精神追求。选择学习,就是选择了进步。在“严以律己”专题二的学习当中,我校各级干部正确认识到做党的干部不论职务大小,都必须讲担当,不能为官不为;必须时刻自警自省,自觉做政治上的“明白人”,坚守个人干净的为官底线,做到“脚跟站稳”,以从严从实作风持续推进学校教育事业的各项工作,在后面的学习中,努力把“不严不实”的问题找准、查实,强化整改落实和立规执纪,以立说立改、真改实改的成效赢得师生的认可和满意。